La ministra de educación, deportes, formación profesional visita CECAP y sitúa a la entidad como frente nacional para impulsar la inclusión en la formación profesional
CECAP refuerza su papel como aliado estratégico del Ministerio en el desarrollo de modelos de gestión de la diversidad e inclusión educativa en los centros de Formación Profesional de toda España.
La visita de la ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Milagros Tolón Jaime, a las instalaciones del Grupo de Entidades Sociales CECAP ha supuesto un importante reconocimiento institucional al trabajo que la organización desarrolla desde hace más de dos décadas en la promoción de la inclusión educativa, social y laboral de las personas con discapacidad y en situación de vulnerabilidad.
Durante su estancia en Toledo, la ministra tuvo la oportunidad de conocer de primera mano la metodología de trabajo, los recursos tecnológicos y las iniciativas innovadoras impulsadas por CECAP, destacando especialmente el potencial de la entidad como herramienta técnica de referencia para avanzar hacia un sistema de Formación Profesional más inclusivo, accesible y adaptado a la diversidad del alumnado.
La visita adquiere una relevancia estratégica en un momento especialmente significativo para el sistema educativo español, marcado por la puesta en marcha del nuevo Plan Educativo de Inclusión impulsado por el Gobierno de España, una iniciativa orientada a garantizar una educación de calidad para todas las personas, eliminando barreras y fortaleciendo los mecanismos de apoyo dentro de los centros educativos.
Un modelo con capacidad para transformar la inclusión educativa en la Formación Profesional española
Uno de los aspectos más destacados de la visita fue la presentación del marco de colaboración técnica desarrollado entre CECAP y el G56+, grupo de trabajo especializado en Formación y Empleo Inclusivo promovido por el Centro de Referencia Nacional de Artesanía El Albaicín (Granada), cuya finalidad es impulsar una estrategia integral de inclusión educativa en los centros de Formación Profesional del territorio nacional.
Este modelo plantea una intervención estructurada basada en la coordinación estratégica, la transferencia metodológica, la formación de profesionales y el acompañamiento técnico a los centros educativos para el diseño e implantación de sus Planes de Gestión de la Diversidad. Entre sus principales objetivos destaca el fortalecimiento de las capacidades organizativas y profesionales de los centros para identificar necesidades, planificar apoyos y evaluar respuestas inclusivas sostenibles.
La propuesta contempla cinco grandes ámbitos de actuación: coordinación y acompañamiento técnico, tutorización y mentorización a centros, transferencia metodológica mediante la herramienta tecnológica MIRED, formación continua de profesionales y un sistema compartido de seguimiento, evaluación y buenas prácticas.
CECAP: de experiencia local a referencia nacional en innovación social inclusiva
La presencia de la ministra en las instalaciones de CECAP supone un respaldo explícito a una trayectoria de más de veinte años desarrollando modelos innovadores de inclusión que hoy constituyen buenas prácticas reconocidas tanto a nivel regional como nacional.
La entidad ha sido pionera en España en la implantación de sistemas orientados a favorecer la autonomía personal, la participación comunitaria, el acceso a la formación y la incorporación al empleo de personas con mayores necesidades de apoyo. Una experiencia acumulada que ahora se pone al servicio de los retos que afronta la Formación Profesional en materia de atención a la diversidad.
Esta capacidad de innovación y transferencia metodológica convierte a CECAP en un socio estratégico para acompañar a los centros educativos en la construcción de entornos formativos más accesibles, personalizados e inclusivos, alineados con los principios de igualdad de oportunidades y educación para todas las personas.
Un compromiso compartido para construir una Formación Profesional más inclusiva
La colaboración entre el Ministerio, el grupo G56+ y CECAP abre una oportunidad sin precedentes para extender a escala nacional modelos contrastados de gestión de la diversidad que permitan a los centros de Formación Profesional responder de manera eficaz a las necesidades de una sociedad cada vez más diversa.
El enfoque propuesto por CECAP apuesta por pasar de una visión basada exclusivamente en el apoyo individual a una estrategia global de transformación organizativa, incorporando herramientas, metodologías y procesos que permitan identificar barreras, diseñar apoyos personalizados y consolidar prácticas inclusivas permanentes dentro de los centros educativos.
La visita institucional de la ministra constituye así un reconocimiento al liderazgo técnico de CECAP y al valor de su modelo de intervención como palanca para impulsar una nueva generación de políticas educativas inclusivas en España, situando a la entidad toledana como uno de los principales referentes nacionales en el ámbito de la inclusión educativa, la innovación social y la gestión de la diversidad en la Formación Profesional.
