El Aula de Innovación e Inclusión Social de la UCLM y CECAP culminan con éxito el primer curso de “Operaciones de Grabación de Datos y Tratamiento de Datos y Documentos”
El Aula de Innovación e Inclusión Social de la Universidad de Castilla-La Mancha, promovida por el Grupo de Entidades Sociales CECAP, ha finalizado con éxito el primer curso de “Operaciones de Grabación de Datos y Tratamiento de Datos y Documentos”, un itinerario formativo clave dentro de su apuesta por la inclusión sociolaboral de personas con discapacidad.
Esta acción formativa, desarrollada bajo metodología de formación profesional dual, ha combinado aprendizaje teórico y experiencia práctica en entornos reales de trabajo, gracias a la implicación activa del Centro de Estudios Europeos de la UCLM. Su colaboración ha resultado fundamental para acercar al alumnado a las funciones reales del puesto de trabajo, facilitando una inmersión directa en el ámbito profesional.
Un total de quince alumnos y alumnas con especiales dificultades de acceso al empleo, por razones de discapacidad intelectual y/o del desarrollo, han participado en esta formación, desarrollada en formato de microcredenciales, un modelo que permite reconocer competencias específicas adaptadas al mercado laboral y reforzar la empleabilidad de los participantes.
Este itinerario se enmarca dentro de la estrategia FUTUREMPLEO, integrada en el Plan de Formación Profesional 2026 de CECAP, que articula diferentes itinerarios vinculados a cuatro sectores productivos estratégicos, con el objetivo de generar oportunidades reales de acceso al empleo para personas en situación de vulnerabilidad.
Gracias a iniciativas como FUTUREMPLEO, se sigue avanzando hacia un modelo de formación inclusiva, accesible y conectada con el tejido empresarial, permitiendo que las personas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo incrementen sus competencias profesionales y sus oportunidades de inserción laboral.
En palabras de Felipe Perea, docente del itinerario formativo, “este curso ha supuesto una experiencia muy enriquecedora tanto para el alumnado como para el equipo docente. Hemos podido comprobar cómo, con los apoyos adecuados y una metodología práctica, las personas participantes desarrollan habilidades profesionales reales y aumentan su confianza y motivación hacia el empleo”.
La finalización de este primer curso consolida el papel del Aula de Innovación e Inclusión Social como un espacio de referencia en formación inclusiva, reafirmando el compromiso de CECAP y la Universidad de Castilla-La Mancha con la igualdad de oportunidades y la plena inclusión social.
